在校园伤害事故纠纷的解决中，对于学校而言，判定其是否存在过错的依据主要有（）。
1是否因为教育教学手段或技术手段使用不当致使学生受到伤害。
2是否因为教育教学活动中没有有效的安全防范措施而导致学生受到伤害。
3是否因为校舍或教育教学设施不符合国家标准或存在安全隐患而导致学生受到伤害。
4是否因为学校没有及时采取干预和救治措施而导致学生受到伤害或伤害程度加重。

学校履行教育、管理、保护职责具体体现在（）。
1校舍、设施安全
2安全管理制度健全
3安全教育到位
4及时救助受伤害学生

下列校园事故中属于学生个人责任的是（）。
1高某在体育课中心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知校方。
2王某和李某放学后在回家的路上玩耍，王某不慎将李某眼睛弄伤。
3张某和于某在学校二楼室外楼梯玩耍时不慎坠到一楼，经查是学校楼梯栏杆不符合建筑规定。
4张某和王某在上课时打闹，王某不慎将张某推倒造成李某胳膊骨折。

下列校园伤害事故学校行为并无不当时可以免除学校责任的是（）。
1洪水、海啸、地震。
2学生自杀、自伤。
3学生本人或学生之间偶发的意外行为。
4学生突发疾病。

猝死的前期症状有（）。
1发病数天至数月前，患者可出现过胸痛、憋气、胸闷、气急、心悸，易于疲劳等症状，这些症状的出现可能与活动有关，通过休息可以缓解。
2在死亡当日这些人会有特别疲劳的埋怨、心绞痛、心悸或呼吸困难。
3这些猝死者猝死前往往突然面无血色、大汗淋漓、血压下降、心律紊乱，这些常是猝死的预兆。当事人如果忽视了这些信号而不马上治疗，最终则以丧命为代价。

校园伤害事故责任者主要包括（）。
1政府及相关职能部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
2教育行政部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
3学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
4学校教师及其他工作人员。5学生。6受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员。

校园伤害事故的处理程序包括的环节有（）。
1事故现场的紧急处置。
2及时向有关部门报告，注意保护现场。
3调查取证，做好证据收集工作。
4做好受伤生的安抚工作。

人身伤害赔偿范围包括（）。
1对已经支付的医疗、误工、护理、住宿、住院伙食补助费和必要的营养费赔偿。
2对未来将发生的医疗、康复、护理、器械交通、住宿、住院伙食补助费和必要的营养费赔偿。
3精神损害的抚慰金。
4残疾赔偿。

学校治安防范工作包括（）。
1加强校园巡逻。2建设校园安全技术防范网。3发挥基层治保和调解组织的作用。4严把校门。

学校应加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备（）。
1及时采取防护；2警示措施；3予以维修或者更换；4停止使用