案例《精心分析,适应变化》中,王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是()。
A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。
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A、让学生对照课本上描述的笔画顺序,反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字,一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔画的正确顺序。
A、跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学。
B、强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学。
C、在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学。
D、利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课的教学。
A、通过讨论,问答,交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。
D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
A、学生
B、家长
C、领导
D、教师
A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强,越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
A、教学设计需要进行前期分析,但对实际教学不太重要。
B、在教学设计过程中,确定各学习的目标还为时过早。
C、需要依据现有的教育媒体或资源,选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D、在实施环节,首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划,并按计划实施教学活动。
A、按组合键Ctrl+Z。
B、按组合键Ctrl+S。
C、点击菜单栏“编辑”——“撤消清除”。
D、点击菜单栏“撤消键入”。E、点击菜单栏“工具”——“撤消”。
A、观察
B、自我觉察
C、制定计划
D、创设情景
最新试题
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。