允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）。

单项选择题允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）。

A.相声表演法
B.两难问题法
C.脑力激荡法
D.小组讨论法

1.单项选择题心理辅导理论的“第三种势力”是（）。

A.精神分析法
B.行为转变法
C.个人中心法
D.认知重建法

2.单项选择题弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）。

A.早年形成的症结
B.青年时期形成的症结
C.中年时期形成的症结
D.晚年形成的症结

3.单项选择题通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）。

A.实况详录法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.轶事记录法

4.单项选择题清单法属于（）。

A.观察法
B.谈话法
C.问卷法
D.测验法

5.单项选择题下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）。

A.摘要
B.情感反应
C.重复
D.解释

6.单项选择题下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。

A.开始阶段
B.指导与帮助阶段
C.巩固与结束阶段
D.解决问题阶段

7.单项选择题学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）。

A.情绪稳定性
B.情绪适应性
C.交往稳定性
D.交往适应性

8.单项选择题在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）。

A.个性
B.共性
C.教育性
D.主体性

9.单项选择题影响心理健康的生物学因素不包括（）。

A.性别因素
B.生活事件因素
C.体质因素
D.年龄因素

10.单项选择题一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（）。

A.绝对的稳定性
B.相对的变异性
C.相对的稳定性
D.相对的客观性