A.注意力分散
B.意志薄弱
C.学习疲劳
D.学习方法不当
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A.纠正不良认知
B.自尊要恰到好处
C.行为重塑
D.改变其所处环境
A.自我催眠
B.合理宣泄法
C.自主训练法
D.呼吸调节法
A.精神分析法
B.行为转变法
C.个人中心法
D.认知重建法
A.本我
B.超我
C.自我
D.原我
A.倾听的技术
B.影响的技术
C.观察的技术
D.评估的技术
A.建立辅导关系
B.掌握学生的材料
C.进行分析诊断
D.制定辅导目标
A.适应性辅导
B.教育性辅导
C.发展性辅导
D.学习性辅导
A.强迫症
B.精神分裂症
C.躁狂抑郁症
D.癔病
A.心理状态
B.心理过程
C.个性心理
D.社会性
A.角色扮演法
B.价值观辨析法
C.行为强化法
D.榜样引导法
最新试题
李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这种心理状态是一种()。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱、焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是()。
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
在心理测验中,成就动机测验属于()。
简述中学生心理辅导的要求。
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。
妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢?
心理评估的对象是()。