单项选择题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()
A.角色扮演法
B.行动操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
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1.单项选择题教学内容的综合性是指
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
2.单项选择题世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.福禄倍尔
3.单项选择题文化水平对教育的直接影响表现为()
A.文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平
B.教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代
C.家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代
D.教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代
4.单项选择题教育者和受教育者的关系是()
A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B.教育者起主导作用,受教育者是主体
C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者
D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
7.问答题幼儿教师应具备的专业素质是什么?
8.问答题现代教育发展趋势是什么?
10.单项选择题3岁以后,幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
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幼儿的基本美感有()。
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幼儿美育主要是要培养幼儿的()。
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幼儿文学活动包括()等方面的内容。
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下面属于美的特征的有()。
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美的基本形态是()。
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在艺术美的创造中,主观因素是生活的内容,是创造的基础;客观因素是艺术家的审美理想、思想感情,是创造的主导
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美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育
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全人教育,就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育,而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练
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没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
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