A.第一个阶段是成为文化的知情者
B.第二阶段是做个文化的敏觉者
C.第三个阶段是成为文化的探险者
D.第四个阶段是变成文化的综合者
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A.与人相处的能力
B.目标灵活多变
C.寻找不同的方法来定义和解决问题
D.随时抓住机会
A.具备具体的技术知识
B.具备谈判的策略和技巧
C.全身心的投入工作,忽略自己的兴趣爱好
D.学习如何处理公司与媒体的关系
A.可信赖
B.善于鼓励
C.有良好的沟通技巧和行政能力
D.自我保护
A.希腊
B.加拿大
C.澳大利亚
D.意大利
A.低权利距离的文化,主管对上司没有依赖
B.在低权利距离之下,法规适用与每一个人,对主管的优惠是不能接受的
C.在中等权利之下,理想的主管应该是个有充分资源的民主派
D.在中等权利之家,法规不应该使用于每一个人,主管享受优惠是理所当然的
A.候选人的星座
B.教育背景
C.领导的风格偏好及与下属交往的方式
D.候选人的品质
A.有才华的管理人员不集中在总部,分支机构中也不乏人才
B.可以将经理人固定在他熟悉的地区工作
C.跨国经历时高管人员成功的重要条件
D.通过海外岗位的锻炼,可以培养管理人员的开放心态和文化适应能力
A.使用当地的管理人员能够避免外派经理人员及其家属的文化适应问题
B.使用当地的管理人员在政治敏感地区能使公司保持低调,不被关注
C.使用当地的管理人员能是当地的公司在管理上有延续性
D.当地的管理人员有提拔晋升到总部的机会
A.使用当地的管理人员能消除语言障碍
B.使用外派的管理人员能降低成本
C.当地缺乏合适的人才
D.使用外派的管理人员能使公司在管理风格保持一致
A.单元中心法
B.多元中心法
C.民族中心法
D.全球中心法
最新试题
在跨文化团队中,“团队分裂”现象在多文化团队中表现得最鲜明。
跨文化人力资源服务需要关注哪些工作重点?
要打造优秀的多文化团队,首先要正视团队个体成员间的文化差异,同时用积极的眼光看待这种差异。
说明子公司、分公司、母公司的区别。
简述跨国公司处理文化差异的战略方法。
在双文化团队中,外群体成员做了值得称赞的行为,人们就会把它归因为内在因素。
勒温提出了两类交往方式:U类方式和G类方式。
霍夫斯泰德的文化维度理论的在跨文化管理理论发展中的贡献是什么?
如何培植跨国企业共同文化?
如何运用文化整合管理对跨文化企业进行战略转变?