A.具体明确
B.有时间期限
C.可衡量
D.可实现
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A.平衡单的作用是作出唯一决定
B.每个维度的项目因人、因时、因地不同
C.平衡单是一个动态的过程
D.使用平衡单的前提是充分了解自我和工作世界
A.任何决策都是有风险的。决策就是根据当下的信息和个人的判断，朝向未来去冒险
B.焦虑不会凭空产生，也不会凭空消失，除非我们采取行动
C.没有完美的决策。有得必有失，决策意味着取舍
D.决策不仅包括选择，也包括行动。不是因为有了选择才能去行动，而是有了行动才能去选择
A.做决定通常会伴随焦虑。焦虑的来源大部分来自于“不确定”与”难舍”
B.生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程
C.生涯发展过程中会面临许多选择的情境，需要个人作出决定，这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”
D.大学生面临的重要生涯决策有专业选择、职业选择、升学选择、婚姻选择等
A.消除可控的沟通干扰
B.关注对方需要
C.认真倾听
D.及时反馈
A.重要紧急
B.重要不紧急
C.不紧急不重要
D.紧急不重要
A.把握要事第一原则
B.做好时间记账
C.明确时间管理的目标
D.学会专注
最新试题
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成，其中第一步是在学生时代做好转换的（）；第二步是在首次就业后，争取尽快完成角色转换。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础，下列做法错误的是（）
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”，他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明（）。
近期目标不重要，最重要的是阶段目标。
进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（）
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的（）特点。
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的（）特点。
对职业理想和社会理想的关系，表述有误的一项是（）。
“职业选人”将在相当长的时期内存在，所以我们必须面对劳动力（）的现实。
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是（）。