A.民族居住混杂状况
B.民族间互通语言情况
C.民族文化交流交融状态
D.民族间通婚情况
E.民族间经济交流情况
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自然因素
B.民族自身因素
C.社会因素
D.经济因素
E.政治因素
A.民族团结的实现
B.民族利益的照顾
C.民族权利的保障
D.民族经济的进步
E.民族发展的促进
A.政治平等团结关系
B.经济互助合作关系
C.文化共存繁荣关系
D.习俗交流交融关系
E.社会和睦协调关系
A.平等
B.团结
C.互助
D.和谐
A.结构
B.性质
C.社会基础
D.发展规律
A.不同民族之间
B.民族自治地方与中央政府之间
C.各民族与各自治机关之间
D.各族劳动人民之间
A.民族自治地方与个人之间
B.民族自治地方与国家之间
C.民族群体之间
D.民族个体之间
最新试题
由于开发对于狩猎采集社会的生态环境的破坏,很多人类学家开始呼吁如何利用原住民族的什么知识与“科学的生态学知识”进行有机的结合,以达到可持续发展的目的,进一步维护当地人的利益?()
1930年代,费孝通先生在广西调查的成果是()。
哪位学者提出“从周边看中心”的方法论?()
与同质化、一体化甚至一元化相比,人类学更加强调的是()。
李亦园先生问费孝通先生:中国人类学研究的重要领域在哪里?费先生强调了两点()。
费孝通先生在1999年国际人类学民族学中期会议上的主题发言所提出的主题是()。
“文化有如意义之网”是哪位人类学家提出来的?()
地球上相对分离的诸地域在单一的想象上的“空间”中,相互进行交流的过程是指()。
李亦园先生将文化分成哪两类?()
信息文明采取的交流方式是()。