认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不...

填空题认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。这种理论属于（）。

1.填空题认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

2.填空题学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。

3.填空题学前儿童表现最早的能力是（）能力。

4.填空题的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。

5.填空题儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。

6.填空题对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

7.填空题对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

8.填空题对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

9.填空题对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。

10.填空题某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。