素质的（），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。

根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己的评价进行相应的分类，称为（）

任何素质的形成都必须建立在丰富而有价值的（）基础上。

（）是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。

对素质教育的本质，除了从（）上把握外，还需要进一步从（）上把握。

课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。

法纪责任素质，不仅是每个人在社会立足发展的（），也是社会正常运转的（）。

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）、信念和（）。

要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的（）和基本的（）。