课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

填空题课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

1.填空题一项教育目标常常需要借助（）才能实现。

2.填空题从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。

3.填空题“（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。

4.填空题法纪责任素质，不仅是每个人在社会立足发展的（），也是社会正常运转的（）。

5.填空题在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）、信念和（）。

6.填空题树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的（）为前提。

7.填空题要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的（）和基本的（）。

8.填空题积极参与（）并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。

9.填空题小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主（）的有效途径。

10.填空题对素质教育的本质，除了从（）上把握外，还需要进一步从（）上把握。