资源教室最基本的建设和运作要求包含哪些（）。

在进行自然情景教学时，如何掌握孩子的动机（）。

契约具有哪些特点（）。

在沙游治疗过程中，（）。

以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是（）。

将应用行为分析疗法引入孤独症儿童干预治疗中的是（）。

WIS是一个适用于孤独症适应行为能力评定的量表。

融合教育中孤独症儿童能力提升的主要困境是（）。

建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统，应当包括（）。

以下哪些是行为塑造的维度（）。