以下关于融合教育和全纳教育，描述正确的是（）。

评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。

孤独症儿童社会行为的缺陷研究内容主要包括（）。

建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统，应当包括（）。

下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。

在沙游治疗过程中，（）。

早期介入丹佛模式的特点是（）。

关于孤独症儿童自我管理能力评估目的描述错误的是（）。

关键性技能训练法和回合教学法的区别是（）。

小明从来不在幼儿园吃绿叶菜，这可能是因为（）。