A.自学
B.短期培训
C.函授
D.在职性
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A.运动能力
B.思维能力
C.记忆能力
D.观察能力
A.正面教育原则
B.集中力量教育原则
C.周期性原则
D.知行统一原则
A.健身性
B.基础性
C.娱乐性
D.方向性
A.校外自我锻炼
B.家庭体育
C.社区体育
D.课间操
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
A.新授课
B.专项课
C.必修课
D.选修课
A.启发诱导法
B.语言法
C.演示法
D.讲练法
A.突发事件处理
B.说明与榜样
C.评比与表扬
D.批评与纠错
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
A.动作
B.技巧
C.运动
D.活动
最新试题
无论双手或单手投篮,都要特别注意用()控制球,手心不要触球,原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
队形是指所排队伍的行列。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。