A.动作
B.技巧
C.运动
D.活动
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A.变换法
B.分解法
C.直观法
D.说明法
A.辅助式
B.传统式
C.现代式
D.讨论式
A.教学方法
B.组织措施
C.体育教材
D.场地器材
A.条件目标
B.过程目标
C.效果目标
D.教学目标
A.生理、心理、社会
B.生理、心理、文化
C.竞技、娱乐、健康
D.教育、社会、生物
A、26米X14米
B、28米X15米
C、30米X15米
A、400米、800米、1500米
B、200米、800米、1500米
C、1500米、3000米、10000米
A、2002年
B、2005年
C、2007年
D、2009年
A.15场
B.21场
C.18场
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最新试题
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
队形是指所排队伍的行列。
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。