单项选择题在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
A.动作体验
B.基本手法
C.基本步法
D.技术运用
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1.单项选择题起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
A.慢速跑
B.途中跑
C.变速跑
D.快速跑
2.单项选择题技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。
A.动作美
B.人体美
C.形体美
D.姿态美
3.单项选择题()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。
A.跳高
B.跳远
C.跨栏
D.推铅球
4.单项选择题吊环作为群众普及活动时,还可用来做摆荡、转体的练习,这培养学生的协调用力,(),增强练习者的上肢、肩带肌肉力量有重要作用。
A.空间感
B.协调性
C.时间感
D.节奏感
5.单项选择题青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
A.自恋性
B.不安性
C.冲动性
D.不稳定性
6.单项选择题导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
A.威信
B.工作效率
C.人缘
D.心情
7.单项选择题三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
A.大跳步
B.双脚跳
C.并腿跳
D.跨步跳
8.单项选择题课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
A.备课
B.听课
C.评课
D.上课
9.单项选择题掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
A.攀爬
B.平衡
C.超越障碍
D.翻腾
10.单项选择题支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
A.体会和掌握
B.体会和运用
C.感知和感受
D.体验和发现
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支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
题型:单项选择题
掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
题型:单项选择题
无论双手或单手投篮,都要特别注意用()控制球,手心不要触球,原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。
题型:单项选择题
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
题型:单项选择题
队形是指所排队伍的行列。
题型:判断题
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
题型:单项选择题
冷水浴法是常见的体育保健及锻炼的方法。
题型:判断题
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
题型:判断题
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
题型:判断题
吊环作为群众普及活动时,还可用来做摆荡、转体的练习,这培养学生的协调用力,(),增强练习者的上肢、肩带肌肉力量有重要作用。
题型:单项选择题