A.条件目标
B.过程目标
C.效果目标
D.教学目标
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A.生理、心理、社会
B.生理、心理、文化
C.竞技、娱乐、健康
D.教育、社会、生物
A、26米X14米
B、28米X15米
C、30米X15米
A、400米、800米、1500米
B、200米、800米、1500米
C、1500米、3000米、10000米
A、2002年
B、2005年
C、2007年
D、2009年
A.15场
B.21场
C.18场
A、《体育法》
B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》
C、《学校体育工作条例》
A.形态、机能、素质
B.形态、运动技能、身体素质
C.身高、体重、肺活量
A、学期体育教学计划
B、单元体育教学计划
C、课时教学计划
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最新试题
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。