A.幼儿从与教师的关系中获得关爱
B.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中
C.良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注
D.幼儿获得来自教师的安全感
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A.教师与幼儿家长的关系
B.教师与同事的关系
C.教师与幼儿园领导的关系
D.教师与幼儿的关系
A.我会整理
B.我的牙掉了
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D.我的身体朋友
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
A.计划制定
B.总结评估
C.检查与计划调整
D.组织与实施
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园的计划活动
D.幼儿园生成课程教学
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
A.课堂
B.游戏
C.日常活动和生活
D.学习
A.1915年
B.1923年
C.1934年
D.1936年
最新试题
幼儿能够完成某项活动,会影响其自信心和成就感,这说明儿童的发展具有()。
制定具体活动计划时,应从()开始
具有制作简单,费用低、好控制与操作特点的教具是()。
对教育教学之间的关系理解不正确的是()
以幼儿的学习为出发点,指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现,可称之为()。
课程目标的()是在课程之前预设的规定的,即定下课程结束后幼儿应习得的具体行为或应知会的统一要求
决定一个班级内活动区数量的主要因素是()。
幼儿园课程的范畴包括()。
社区是介于()和()之间的社会实体。
主题活动计划是()的下位计划