单项选择题“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.综合·探索
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1.单项选择题义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）
A、3个
B、4个
C、5个
D、不分
2.单项选择题造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。
A、学习性
B、探究性
C、游戏性
D、综合性
3.单项选择题认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。这是哪个学习领域的目标设定。（）
A、造型•表现
B、设计•应用
C、欣赏•评述
D、综合•探索
4.单项选择题各学习领域分别由（），学习活动建议和评价要点三部分组成。
A、内容
B、目标
C、学习方式
D、总目标
5.单项选择题学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
A.良好习惯
B.好的方法
C.知识积累
D.持久兴趣
6.单项选择题第一学段要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。
A、6种
B、12种
C、18种
D、15种
7.多项选择题下面属于造型·表现学习领域的是（）
A、认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
B、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
C、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
D、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
8.多项选择题属于教师可以充分利用、拓展的校外美术教学资源有（）
A、博物馆
B、美术教室
C、美术馆
D、艺术家工作室
9.多项选择题在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。
A、画笔
B、颜料
C、电脑
D、美术专用纸张
10.多项选择题在编写教科书时，可采用（）等多种形式，努力实现内容组织的合理性与综合性；注意教科书的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。
A、单元式
B、单课式
C、综合式
D、单元和单课组合式
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