单项选择题在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的（）与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足。
A、鼓励
B、表现
C、激励
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1.单项选择题美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
A、学生成绩
B、客观事实
C、学习习惯
2.单项选择题设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。
A、设计
B、实践
C、参与
3.单项选择题造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。
A、持久
B、较高
C、一般
4.单项选择题美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生（）发展的角度划分学习领域。
A、整体
B、素质
C、个人
5.单项选择题美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。
A、实践
B、学习
C、创新
6.单项选择题在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
A、较高
B、一般
C、基本
7.单项选择题关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）
A、依据美术课程标准进行评价
B、注重美术学习表现的评价
C、采用一种评价方式评价美术作业
D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
8.单项选择题美术课程教学评价的主要目标是（）
A、促进学生发展
B、促进教师发展
C、选拔人才
D、修满学分
9.单项选择题欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。
A、听觉世界
B、视觉世界
C、触觉世界
D、知觉世界
10.单项选择题对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。
A、美术课程凸显视觉性
B、美术课程具有理论性
C、美术课程追求人文性
D、美术课程强调愉悦性
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《泰姬·玛哈尔陵》的建筑位于泰国金塔拉。（）
题型：判断题
五代周文矩的（），描绘的是中主李璟与兄弟们下棋的场景。
题型：单项选择题
吉祥物的设计，要求有主题性、独创性和亲切感，2022北京冬奥会吉祥物＂冰墩墩＂造型运用了拟人化的设计方法，造型夸张可爱。（）
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下面对《簪花仕女图》表达不正确的是（）。
题型：单项选择题
（）中人物为一个宽袖长裙，合掌侧立的上流社会女性形象，其上方画一展翅扬尾的凤鸟和一只张举双足、尾部卷曲的龙，表现了此女子“灵魂”在龙凤的指引下升往仙界的情景。
题型：单项选择题
如下图，人物速写中的红线可称为（）。
题型：单项选择题
二方连续纹样是指没有外框和骨格限制，可单独自由应用的纹样。（）
题型：判断题
岭南南文化“一彩一绣”，是指广彩和广绣。（）
题型：判断题
黎雄才是岭南画派最具有影响的传人之一，擅长巨幅山水，精于花鸟草虫，画作气势浑厚，自具风貌。（）
题型：判断题
书法，篆刻和摄影也是美术的范畴。（）
题型：判断题