造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对...

单项选择题造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。

A、持久
B、较高
C、一般

1.单项选择题美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生（）发展的角度划分学习领域。

A、整体
B、素质
C、个人

2.单项选择题美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。

A、实践
B、学习
C、创新

3.单项选择题在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

A、较高
B、一般
C、基本

4.单项选择题关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）

A、依据美术课程标准进行评价
B、注重美术学习表现的评价
C、采用一种评价方式评价美术作业
D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

5.单项选择题美术课程教学评价的主要目标是（）

A、促进学生发展
B、促进教师发展
C、选拔人才
D、修满学分

6.单项选择题欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。

A、听觉世界
B、视觉世界
C、触觉世界
D、知觉世界

7.单项选择题对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。

A、美术课程凸显视觉性
B、美术课程具有理论性
C、美术课程追求人文性
D、美术课程强调愉悦性

8.单项选择题下列资源中属于美术课程资源的是（）①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源

A、①②③④
B、①③④⑤
C、①②④⑤
D、②③④⑤

9.单项选择题“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.综合·探索

10.单项选择题义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）

A、3个
B、4个
C、5个
D、不分