A.教室环境和校园环境标准
B.学生各种用品卫生标准
C.教育过程卫生标准
D.体检和学生营养标准
E.健康教育和生长发育异常筛选标准

A.对呼吸道黏膜的刺激作用
B.降低免疫力
C.对眼结膜的刺激作用
D.植物神经功能紊乱
E.引起变态反应性疾病

A.使心脏供血良好，血管弹性增强
B.肺功能增强
C.促进新陈代谢
D.强筋壮骨
E.提高神经、体液调节能力

A.体格
B.体能
C.体力
D.适应能力
E.心理状况

A.生理特点
B.心理特点
C.年龄特点
D.教育上的要求
E.卫生保健原则

A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.保证睡眠时间
D.保护消化系统的正常功能
E.便于更好地安排教育活动

A.椅高是指椅面前缘最高点至地面的垂直距离
B.合适的椅高应能保证躯干的重量合理地分部在臀部、大腿和足底三个支撑面上，形成三个彼此垂直的关系
C.要求椅高应与小腿高相同或低于小腿高约1厘米
D.就座时，能使下肢着力于整个足底，便于两脚前后移动
E.要求椅高应与小腿高相同或高于小腿高约1厘米

A.坚持执行，持之以恒
B.保健与教育相结合
C.家园同步
D.特殊照顾体弱多病的儿童
E.培养良好的卫生习惯

A.通过对儿童做定期体格检查，可全面了解儿童的生长发育及健康状况
B.儿童体格检查的次数原则是年龄越大检查的次数越多
C.儿童体格检查的次数原则是年龄越大检查的次数越少
D.一般1～3岁每年检查一次，3岁时做一次总的健康评价
E.一般1岁以内每4个月做一次检查，1岁时做一次总的健康评价

A.管理粪便，保护水源
B.管理饮食
C.保持空气流通
D.用具消毒
E.讲究个人卫生