单项选择题行为主义在语文课程实施方面强调模仿练习和()的运用。
A.强化
B.记忆
C.重复
D.刺激与反应的联结
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1.单项选择题语文课程理念提出,语文教学要立足学生()发展,充分发挥语文课程育人功能。
A.综合素养
B.学科核心素
C.核心素养
D.语文素养
2.单项选择题()学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。
A.拓展型
B.基础型
C.发展型
D.理解型
3.单项选择题()包括课标分析、教材分析、学情分析。
A.学习分析
B.教育分析
C.课前分析
D.教学分析
4.单项选择题()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
A.阅读感知力
B.阅读鉴赏力
C.阅读理解力
D.阅读思考力
5.单项选择题()即读者辨认印刷品或电子读物上的符号,并与语言中的词汇联系、对应起来,赋予该符号以意义,属于“一秒钟阅读”的范畴。
A.解读
B.解码
C.理解
D.译码
6.单项选择题()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
A.拓展型
B.基础型
C.理解型
D.发展型
7.单项选择题高卡夫把阅读的研究对象按三种不同时体分成三大类:分别为一秒钟阅读、一分钟阅读,一年阅读,大部分学者对阅读的定义为一分钟阅读和()
A.一小时阅读
B.一年阅读
C.一分钟阅读
D.一秒钟阅读
8.单项选择题()是指对字、词、句等语义的识别能力,它属于对作品语言形式的微观感受,是最低层次的阅读能力。
A.阅读鉴赏力
B.阅读理解力
C.阅读思考力
D.阅读感知力
9.单项选择题()指读者掌握作者所要表达的意思,属于“一分钟阅读”的范畴。
A.解码
B.理解
C.了解
D.译码
10.单项选择题以()为开发主体,语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。
A.学校
B.教师
C.学生
D.社会
最新试题
在语文教学设计过程中,()是设计者。
题型:单项选择题
复习与一般的学习不同,主要在于它的行为具有()的特点。
题型:填空题
()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
题型:单项选择题
()即读者辨认印刷品或电子读物上的符号,并与语言中的词汇联系、对应起来,赋予该符号以意义,属于“一秒钟阅读”的范畴。
题型:单项选择题
语文课程理念倡导要让学生在大量的语文()中拿握运用语文的规律。
题型:填空题
以配合课堂教学为目的的课外活动也叫(),此类活动主要是引导学生进行原著阅读。
题型:填空题
全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性,中心问题就是()
题型:单项选择题
阅读包括两大领域,分别是()
题型:多项选择题
()包括课标分析、教材分析、学情分析。
题型:单项选择题
语文考试有单向性测试和综合性测试,应进一步加强()测试。
题型:单项选择题