单项选择题对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。
A.学会生存
B.学会思考
C.学会学习
D.学会分析
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1.单项选择题“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
2.单项选择题如果不吃早餐，血液里缺少（），大脑功能就会受到影响。
A.葡萄糖
B.维生素
C.脂肪
D.微量元素
3.单项选择题我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
A.班级管理活动
B.思想品德课
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会
4.单项选择题小学生的个性倾向性主要表现在（）。
A.需要、动机、世界观
B.理想、信念、世界观
C.兴趣、动机、世界观
D.兴趣、爱好、理想
5.单项选择题培养学生审美（）能力是美育的起点。
A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
6.单项选择题我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而白芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼
7.单项选择题网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从
8.单项选择题“求美先求真”是（）近代思想家的主张。
A.梁启超
B.谭嗣同
C.蔡元培
D.陶行知
9.单项选择题音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的（）。
A.讲授法
B.欣赏法
C.活动法
D.实践法
10.单项选择题实施学校美育的途径不包括（）。
A.通过课堂教学实施美育
B.通过家庭教育实施美育
C.通过课外活动实施美育
D.通过美化校园实施美育
