A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.强制-被动型
E.指导-参与型
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A.疾病性质和病人年龄
B.疾病性质和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的经济状况
D.病人的文化程度和情绪反应
E.病人的社会地位和经济状况
A.治疗效果
B.技术交往
C.非技术交往
D.言语交往
E.非言语交往
A.急性病人
B.绝症病人
C.慢性病人
D.重症病人
E.精神病人
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.根据具体情况确定
E.以上都不是
A.共同参与型
B.指导-合作型
C.被动-主动型
D.主动-主动型
E.主动-被动型
A.感觉运动训练
B.体育活动训练
C.人格发展训练
D.自制能力训练
E.感觉整合训练
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、价值观、人生观教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
A.3岁前
B.4岁前
C.5岁前
D.6岁前
E.7岁前
A.胎儿期
B.新生儿期
C.乳儿期
D.婴儿期
E.幼儿期
A.人格健全
B.思想内容健康
C.情绪乐观稳定
D.行为和生活方式健康
E.智力正常
最新试题
智力发展的关键期在()
男,55岁。机关干部。患胃溃疡多年,本次因胃出血入院,手术治疗后,病情平稳。此时,医患关系模式为()
一个昏迷病人被送到医院,医生对他进行处理,这种医患关系属于()
心理健康标准不包括()
心理卫生应从何时抓起()
医师的临床知识和技能×病人的依从性,等于()
通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为,在医学心理学的研究方法中属于()
否认自己有病,不及时就医是患者角色的()
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