A.历史性因素
B.回归因素
C.选择偏倚
D.成熟因素
E.测试因素

A.强调个人的责任
B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
C.以健康教育为先导
D.避免暴露于健康的危险因素，全面促进健康
E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持

A.针对计划本身及实施过程中的管理问题
B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C.看实施后的整个结局
D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
E.其他方面

A.开发领导，实现行政干预
B.动员社会力量，建立健全组织网络
C.依靠家庭力量，实施健康教育
D.开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源
E.以上都是

A.战争
B.营养不良
C.免疫接种覆盖率下降
D.不良行为和不科学的生活方式
E.其他因素

A.保健行为
B.预警行为
C.求医行为
D.遵医行为
E.戒除不良嗜好行为

A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价

A.日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
C.致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的
B.互相独立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制约的
E.主要由倾向因素决定

A.1年
B.2年
C.5年
D.10年
E.10年以上