A.σ12,σ22,σ32都不相等
B.σ12,σ22,σ32不全相等
C.μ1,μ2,μ3不全相等
D.S1,S2,S3不全相等
E.1,2,3,不全相等
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A.实验对照
B.空白对照
C.安慰剂对照
D.标准对照
E.自身对照
A.实验对照
B.空白对照
C.安慰剂对照
D.标准对照
E.自身对照
A.实验研究
B.临床试验
C.观察性研究
D.预防试验
E.现场试验
A.现况调查
B.生育研究
C.实验性研究
D.病例对照研究
E.观察研究
A.可行
B.不可行,未使用盲法观察
C.不可行,样本含量太小
D.不可行,对照设立不当,可比性差
E.不可行,未设立对照
A.同时、同地对照、多中心
B.随机化、单盲、重复
C.随机化、重复、单盲双模拟
D.重复、单盲双模拟、对照
E.随机化、单盲、对照
A.明确调查目的是调查研究最核心的问题
B.采用抽样调查还是普查是由该地区的经济水平决定的
C.调查设计出现缺陷时,都可以通过相应的统计分析方法弥补
D.一旦制定了调查研究计划,在实际操作过程中,就不能改变
E.调查的质量控制主要在调查问卷设计阶段
A.随机化、对照、盲法
B.随机化、盲法、配对
C.随机化、重复、配对
D.随机化、齐同、均衡
E.随机化、对照、重复
A.整群抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样
B.系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样
C.分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样
D.整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样
E.单纯随机抽样≥整群抽样≥分层抽样≥系统抽样
A.减少抽样误差
B.减少系统误差
C.使对比组间实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性
D.使对比组间非实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性
E.使对比组间实验对象的影响尽量一致,提高组间的可比性