单项选择题采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主?()
A.小提琴
B.小号
C.圆号
D.唢呐
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1.单项选择题在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动和艺术作品,体现的课程性质是()。
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.民族性
2.单项选择题音乐审美与我国教育方针中的“美育”相对应,彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和()功能。
A.寓教于乐
B.全面发展
C.以美育人
D.综合素质
3.单项选择题“欣赏具有代表性的中外优秀音乐作品,感受、体验、了解音乐作品的音乐风格及文化特征,理解音乐表现要素在音乐情感和思想内涵表达中的作用”属于高中音乐中()课程的内容要求。
A.音乐编创
B.音乐鉴赏
C.歌唱
D.音乐与戏剧
4.单项选择题在欣赏山歌《打支山歌过横排》教学中,下列哪个活动强调了学生的感受与欣赏?()
A.能够用正确的姿势、自然的声音,有表情地独唱或参与齐唱
B.能够简要描述音乐情绪变化
C.能够对自己和他人的演唱做简单评价
D.能够即兴编唱生活短语或诗词短句
5.单项选择题在音乐课上,张老师带领学生学习二声部合唱《长江之歌》,在演唱过程中总是唱不准低声部。依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》基本理念,张老师应该如何安排接下来的教学活动?()
A.让低声部的同学演唱高声部
B.换其他同学演唱低声部
C.让高声部的同学声音盖过低声部
D.教师可用琴声带第二声部
6.单项选择题()认为,音乐是儿童从小进行良好的教育,取得良好教育效果的一条通道。
A.铃木镇一
B.柯达伊
C.达尔克罗兹
D.奥尔夫
7.单项选择题张老师在上课时,搜集了一些关于作曲家柏辽兹的生平及相关作品的资料,引导学生通过作者的生平理解音乐的内涵。这体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》中()的基本理念。
A.提升审美情趣
B.开发创造潜能
C.突出音乐特点
D.弘扬民族音乐
8.单项选择题李叔同作为20世纪初的学堂乐歌的代表人物之一,其最著名的代表作品莫过于《送别》这首歌曲,随着时间的推移,歌曲逐渐走进中小学音乐课本,为学生之间互相传唱。从曲式结构的角度出发,这首歌曲属于()。
A.一部曲式
B.单二部曲式
C.单三部曲式
D.回旋曲式
9.单项选择题《饮酒歌》是歌剧()中第一幕的唱段,男主人公阿尔弗莱德在维奥列塔举行的宴会中举杯祝贺,用歌声表达主人公对真诚爱情的渴望和赞美,充满青春的活力。
A.《女仆做夫人》
B.《蝴蝶夫人》
C.《军中女郎》
D.《茶花女》
10.单项选择题《祖国的花朵》是长春电影制片厂出品的新中国第一部校园题材儿童故事片,由严恭执导,林蓝编剧,赵维勤、李锡祥、张筠英、张园等主演,于1955年上映。下列属于电影《祖国的花朵》插曲的是()。
A.《祖国颂》
B.《牧羊姑娘》
C.《让我们荡起双桨》
D.《共产儿童团歌》
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下列采用风笛演奏的作品是()。
题型:单项选择题
朝鲜雅乐的乐器编制中“三竹”的代表乐器为()。
题型:单项选择题
双簧管在管弦乐队中的位置是()。
题型:单项选择题
“音乐课上老师对上节课的内容《中华人民共和国国歌》的曲作者进行了提问,小明正确的回答出曲作者是聂耳”,依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?()
题型:单项选择题
()是对某课堂的教学指导思想、目标、内容、方法、学生情况的介绍,并对教学条件、影响因素及其相互联系等进行说明和分析。
题型:单项选择题
有关下列三种民族乐器的叙述中,错误的是()。
题型:单项选择题
下列选项属于黄梅戏代表曲目的是()。
题型:单项选择题
()又名“七弦琴”,是我国一种古老而富有民族特色的弦乐器。
题型:单项选择题
低音大提琴在管弦乐队中的位置是()。
题型:单项选择题
以下关于合唱的描述不正确的是()。
题型:单项选择题