A.压抑
B.环境的敏感度
C.挫折的承受力
D.退让
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A.攻击行为
B.冷漠麻木
C.激动
D.心理防卫
A.挫折能提高人的认识水平
B.挫折能增强人的承受力
C.挫折能激发人的活力和意志
D.挫折能削弱创造者的思维活动水平
A.简单,不用复杂的语言描述
B.正面,拒绝消极负面的字眼
C.肯定,不用否定模糊的字眼
D.重复,并形成稳定的习惯
A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制力
A.挫折情境
B.挫折反应
C.挫折认知
D.挫折体验
A.生物遗传
B.家庭
C.社会
D.学校
A.情绪是否健康
B.意志是否健全
C.智力是否正常
D.行为反应是否适当
A.生理
B.心理
C.社会适应能力
D.思维能力
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.家庭自我
A.心理防卫机制
B.冷漠
C.攻击行为
D.自我放松
最新试题
心理健康的人意志品质比较健全,具体表现在___方面。
挫折产生的关键不在于客观因素,而在于主观因素。( )
挫折引起的行为反应表现在___。
自我认知是()及对自己同客观世界关系意识。
个体客观化时期是___时期.
挫折包括三方面的含义,有___。
健全的情绪是心理健康的重要标志。( )
社会比较理论认为,自我评价是一个社会比较过程,是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。
挫折是一种考验,它能让悲观者失望,让脆弱者退缩,让坚强者成功。( )
弗洛伊德认为,人寻找满足的过程通常是不顺利的,往往与社会文化相冲突,冲突必然会导致焦虑。人为了缓解焦虑,就会不自觉地形成___。