A.课内作业和课外作业
B.独立完成作业和合作完成作业
C.语文作业和数学作业
D.知识作业和应用作业
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A.学习活动总量
B.学时
C.学习强度
D.知识学习量
A.传授知识
B.形成技能
C.培养智能
D.锻炼身体
A.干扰同学
B.睡觉,鼾声雷动
C.积极参与课堂讨论
D.张开双眼出神地望别处
A.教学内容
B.教学对象
C.教学目标
D.预期效果
A.语文、数学和外语
B.社会学科和自然学科
C.必修课和选修课
D.社会活动课
A.差生被安排在远离教师的座位上,或者安排在近处的便于控制的位置上
B.教学过程中很少注意差生,当课堂出现干扰时,教师倒是经常向差生望去
C.对差生回答问题出错的时候,少直接批评
D.差生回答问题的时候,经常没等其说完
A.先主性
B.多维性
C.密切性
D.统一性
A.对立型
B.依赖型
C.自由放任型
D.民主型
A.领会
B.选择
C.保持
D.应用
A.学习是学生的主要任务
B.学生的学习主要是在教师指导下进行的
C.学生所参加的学习是一种规范化的学习
D.学生的学习大部分是离开教师独立进行的
最新试题
教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。
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简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
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