单项选择题为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是（）
A.健康干预
B.政府立法
C.健康促进
D.部门协调
E.资源调配
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1.单项选择题健康促进最主要的工作领域包括政策、服务和（）
A.预防
B.传播
C.动员
D.教育
E.政策
2.单项选择题除“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）
A.政策
B.法规
C.责任
D.生态
E.联盟
3.单项选择题具有“跨学科而又无学科性”的是（）
A.健康教育
B.健康促进
C.行为科学
D.社会心理学
E.健康社会学
4.单项选择题健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其（）
A.科学性高于专业性
B.艺术性高于科学性
C.专业性高于社会性
D.社会性高于计划性
E.策略性高于艺术性
5.单项选择题世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（）
A.干预
B.预防
C.责任
D.合作
E.协调
6.单项选择题与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）
A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群
7.单项选择题对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）
A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群
8.单项选择题对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）
A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群
9.单项选择题在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）
A.观察法
B.实验研究
C.准实验研究
D.调查法
E.其他实验方法
10.单项选择题危害健康行为通常可分为四类（）
A.日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
C.致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为
