单项选择题婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
A.没有关系
B.有一些关系
C.有很大的关系
D.有时有关系,有时无关系
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1.单项选择题新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这是情绪的()。
A.动机作用
B.组织作用
C.信号作用
D.感染作用
2.单项选择题在整个幼儿期,()是孩子使用的句型中最基本的句型。
A.单词句
B.电报式句子
C.简单陈述句
D.复合句
3.单项选择题幼儿的思维主要是()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.儿童思维
4.单项选择题根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是()。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.感觉记忆
D.意义记忆
5.单项选择题“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”,之所以能引起幼儿的兴趣,这是()。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉经验
D.感受性
6.单项选择题儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去,这是()。
A.注意的选择性
B.注意的稳定性
C.注意的分散
D.注意的转移
7.单项选择题3岁左右的幼儿其行为很容易受自己()。
A.想象的影响
B.思维的影响
C.语言的影响
D.情绪的影响
8.单项选择题()的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。
A.遗传素质
B.生理成熟
C.环境
D.教育
9.问答题试论述师幼和谐关系建立的影响因素。
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前运算阶段儿童的认知特点表现出()。
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儿童自我中心的表现主要有()。
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皮亚杰提出机体的成熟和社会经验都会影响认知和心理发展。
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以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯?()
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以比较和竞争的方式进行鼓励,可激发幼儿强烈的自尊。
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()是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动,帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。
题型:填空题
在阅读与书写准备方面,3-6岁儿童应达到目标有()。
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在教育心理学孕育期中,欧洲的主要代表人物包括()。
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儿童前语言沟通能力的发展包含()技能的发展。
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