在阅读与书写准备方面，3-6岁儿童应达到目标有（）。

多项选择题在阅读与书写准备方面，3-6岁儿童应达到目标有（）。

A.具有文明的语言习惯
B.喜欢听故事，看图书
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有书面表达的愿望和初步技能

1.多项选择题模仿是在实现沟通意图的过程中，个体观察到另一个人的动作时自愿以对方为榜样所产生的行为。要表现在对（）的模仿。

A.语言
B.动作
C.社交
D.声音

2.单项选择题轮流技能是指在（）过程中双方交替进行交流的能力。

A.互动
B.沟通
C.交际
D.社交

3.单项选择题语言表达课程一阶针对的年龄段是在（）。

A.12-18个月
B.48-60个月
C.18-30个月
D.30-48个月

4.单项选择题以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

A.命名
B.提要求
C.沟通
D.对话

5.单项选择题语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。

A.认知
B.仿说
C.模仿
D.理解

6.单项选择题语言表达课程分为（）个阶段。

A.一
B.二
C.三
D.四

7.单项选择题语言表达课的课程目标是提升儿童语言表达的（）

A.认知
B.动机
C.模仿
D.理解

8.填空题自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。

9.填空题（），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。

10.填空题皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程：同化和（）。