为了把课上得更生动形象,李老师今天带来了不少直观教具,有标本、图片,还有实物。进教室后,他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上,他想,今天的上课效果一定很好,可是,结果并非如此。 请用注意的有关知识对案例进行分析,并提出改进措施。
最新试题
皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。()
在教育教学中,应如何运用感知规律?()
具有非凡的记忆力可以称为天才。()
发展的顺序是不可逆的,也不能超越。()
维纳归因理论中,可控的因素是()。
“认知策略”是布鲁纳于l950年提出的。()
知识的掌握和能力的发展不是同步的。()
头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。()
在教育教学中,教师一般用红色笔批改作业,这能够体现知觉的()。
在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。