名词解释教学内容
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1.名词解释创造性
2.名词解释标准参照评价
3.名词解释非正式群体
4.多项选择题期待包括()
A.过程期待
B.结果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
5.多项选择题斯金纳认为有机体的行为有()
A.应答性行为
B.习得性行为
C.操作性行为
D.强化行为
E.消退行为
6.多项选择题据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为()
A.细微型操作技能
B.闭合性操作技能
C.连续型操作技能
D.开放性操作技能
E.徒手型操作技能
7.多项选择题教学环境包括()
A.基础条件
B.师生关系
C.下级关系
D.物质环境
E.社会环境
8.多项选择题学生对知识的内在加工过程包括()
A.知识的获得
B.知识应用
C.知识巩固
D.知识编码
E.知识提取
9.多项选择题布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
E.探索研究
10.多项选择题对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()
A.奥苏伯尔
B.班杜拉
C.安德森
D.加特纳
E.吉克
最新试题
知识的掌握和能力的发展不是同步的。()
题型:判断题
具有非凡的记忆力可以称为天才。()
题型:判断题
教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是()。
题型:多项选择题
个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。()
题型:判断题
维纳归因理论中,可控的因素是()。
题型:单项选择题
根据心理学的相关知识,老师用彩色粉笔写拼音,学生却没有看到,这可能是因为()。
题型:单项选择题
发展的顺序是不可逆的,也不能超越。()
题型:判断题
教师的期望对于学生的学习结果影响巨大,这种现象我们称之为()。
题型:单项选择题
问题解决的关键环节是对问题的表征。()
题型:判断题
教学中常用的评价方式有()。
题型:多项选择题