A.听理解障碍
B.观念性失用
C.视觉失认
D.躯体失认
E.左右失用
F.吞咽失用
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A.饮食结构控制
B.手法治疗
C.肛门牵张技术
D.手术治疗
E.运动疗法
F.润滑药
A.0分
B.5分
C.10分
D.15分
E.20分
F.25分
A.绘画训练
B.转移训练
C.园艺训练
D.洗漱训练
E.穿衣训练
F.进食训练
G.步态训练
H.言语训练
I.肌力训练
A.微波治疗
B.超声波治疗
C.直流电离子导入疗法
D.神经肌肉电刺激
E.光疗法
F.表面肌电生物反馈
G.蜡疗
A.牵引中应根据患者的反应及时调整体位、重量和时间
B.开始时可以是小重量、短时间,逐渐增加重量和延长时间
C.牵引重量在治疗过程中不能改变
D.坐位牵引结束时,先把患者颈部转动,然后取下牵引套,最后站起来
E.坐位牵引结束时,先取下牵引套,静坐片刻,再缓慢转动患者颈部,然后站起来
F.如果牵引过程中出现头晕、心慌、出冷汗或症状加重,应立即终止牵引,并进行相关处理
A.颈型颈椎病
B.脊髓型颈椎病
C.神经根型颈椎病
D.椎动脉型颈椎病
E.交感神经型颈椎病
F.混合型颈椎病
A.1/3体重
B.1/2体重
C.1/10体重或稍超过
D.1/15体重或稍超过
E.1/20体重或稍超过
F.1/25体重或稍超过
A.头前屈15°~25°
B.头前屈5°~10°
C.颈部中立位(0°)
D.头后伸0°~15°
E.头后伸15°~25°
F.头后伸25°~35°
A.-5
B.-3
C.-1
D.0
E.1
F.3
G.5
A.胸式呼吸训练
B.腹式呼吸训练
C.缩唇样呼吸训练
D.咳嗽训练
E.放松训练
F.呼吸肌训练
G.快吸气训练
最新试题
该患者作录像吞咽造影时,注意事项不包括()。
应如何治疗该患者的肩部下垂()。
该患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子,家里人让他吃饭,嘴里答应着吃,就是不动手;用手拨头发表示梳头,给他梳子让他梳头时,他拿着梳子不知所措。该患者存在()。
对该患者进行ADL训练,其训练项目包括()。
对该患者进行心功能评定,常用的试验方案包括()。
对该患儿进行运动功能训练,其治疗原则不包括()。
该患者洼田饮水试验Ⅳ级,此时应进一步进行何种检查()。
该患儿最适于采取下列哪些康复措施()。
对该患者进行床一椅转移评价,患者能自己在床上坐起,需要较大帮助才能转移到轮椅,则该项Barthel指数评分为()。
在进行心电运动试验检查时,有哪些注意事项()。