A.办学宗旨的社会化
B.培养目标的社会化
C.办学方式的社会化
D.管理方法的社会化
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A.为服务人群而准备
B.为促进文明而准备
C.为救国而准备
D.为丰富生活而准备
A.劳动小学
B.列宁小学
C.红色小学
D.游击小学
A.普通小学如果条件许可,也可以改为民办
B.民办不能与公助相脱离,不能任其发展
C.主要在抗日根据地的群众教育中实施
D.为了保证教育质量,统一各种民办小学的形式
A.干部教育从训练班开始,后期形成了比较完整的干部教育体系
B.成人教育可分为军队和地方两种
C.由于实际条件的限制,苏区的儿童教育收取少量学费
D.列宁小学把小学教育和政治斗争相结合,教育和生产劳动相结合,发展儿童的创造性
A.湖南自修大学
B.上海大学
C.农民运动讲习所
D.长辛店劳动补习学校
A.教育不仅受制于经济基础,且受政治制约
B.倡导工农大众教育,尤其认识到农民教育的重要性
C.主张实行儿童公育,设立专门机构,使儿童一出生就受到良好的公共教育
D.倡导青年教育
A.东北军政大学
B.中国人民大学
C.哈尔滨工业大学
D.华北人民革命大学
A.“抗大”
B.农民运动讲习所
C.上海大学
D.黄埔军校
A.因地制宜、灵活多样
B.讲演
C.游艺
D.补习学校
A.中央设“中华民国”大学院,主管全国教育,地方试行大学区制
B.大学区制是蔡元培教育独立思想的体现,是仿照法国进行的改革
C.规定全国各地划分为若干个大学区,每区设大学1所,大学设校长1人,负责大学区内一切学术和教育行政事务
D.大学院与大学区制最终成功,蔡元培的教育独立思想至今仍有借鉴意义
最新试题
()指出“于中华民族之前途有至大的危险的,当首推教会教育。教会在了传教权与教育权,实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方,又非无人文之须别人来传教,又何须别人来兴学”。
南京国民政府时期,幼稚园中最多采用的教学方法是()
抗战时期,中国共产党领导下的工农教育采用的主要教育形式是()
戊戌政变后,资产阶级改良派和革命派因政治路线不同而发生争论。其中,改良派为,为了解决我国的社会问题,当务之急在于()
规定初等教育阶段“无论何色人等皆应受此七年教育”的学制是()
以下教育家中,均批评“教育救国论”的是()
苏区实施儿童教育的机构,名称有劳动小学、列宁小学、红色小学,后来一律改称为()
梁漱溟在乡村教育改革中,将乡农学校的办学原则表述为“政、教、养、卫合一”。下列教育思想或措施中,和这一原则有相同目的的是()
下列关于我国苏维埃革命根据地的教育,说法错误的是()
以办成一所“平民主义的大学”为宗旨,实现平民读大学的理想;以“改造社会”为目的,采用“自动的方法”即自定课表,就所选学科进行自学的是以下哪所学校?()