判断题教育要适应人的身心发展的规律,教育对人身心发展起着重要作用。
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从教育的场域来看,小学教育包括()。
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小学教育目标由“教育目的"“培养目标”“课程目标”“教学目标”“学习目标”等层次构成,而且各层次之间呈现出“从抽象到具体”“从笼统到细化”的特点。
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小学教育只需要注重孩子的均衡发展,不需要注重孩子的个性发展。
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