班级建设的设计者是()。

单项选择题班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任

1.单项选择题德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取()。

A．示范教育法
B．说服教育与适当体罚相结合
C．多表扬，少批评
D．说服教育与纪律约束相结合

2.单项选择题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

3.单项选择题为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。

A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学

4.单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论

5.单项选择题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

A.动力
B.动机
C.条件
D.基础

6.单项选择题()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律

7.单项选择题贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B．书本知识的教学要注重联系实际
C．重视培养学生运用知识的能力
D．补充必要的乡土教材

8.单项选择题学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A．校训
B．校规
C．办学思想
D．校风

9.单项选择题把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是()。

A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韩愈

10.单项选择题素质教育是面向()的教育。

A．全体教师
B．全体学生
C．全体社会成员
D．全部个性