判断题优秀学生没有问题行为。()
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3.判断题漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()
4.判断题元认知调节策略与监控策略无关。()
6.多项选择题动机的功能有()。
A.激活功能
B.选择功能
C.指向功能
D.控制功能
E.强化功能
7.多项选择题学生学习的内容有()。
A.知识技能的掌握
B.学习策略的掌握
C.问题解决能力和创造性的发展
D.道德品质的培养
E.健康心理的培养
8.多项选择题青春期的心理发展具有的特征有()。
A.具有半成熟、半幼稚的特点
B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾
C.抽象思维已占主导地位
D.道德认识与道德行为脱节
E.成人感产生,独立性强
9.多项选择题教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
A.转换
B.记忆
C.解释
D.分析
E.推断
10.多项选择题对性格特征的差异分析一般从()方面进行。
A.对现实态度的性格特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的社会特征
E.性格的意志特征
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