某地三名女学生，相约服农药自杀，其中一名因抢救无效死亡，一名重度昏迷成植物人，另一名经抢救脱险后休学在家。学生为什么想自杀?原来是在期中考试后，学校进行奎年级大排队，张榜公布成绩，并又重新调整座位。结果三个孩子被调整到最后一排。这样，孩子们就给父母写了一份遗书，遗书中说：“我们这次考试没考好，我们没脸见你们。”他们还给班主任老师也写了一封信，说：“××老师，我们自杀不怪你，怪我们自己没有好好学，如果领导、校长追究你的话，你就把这封信给他们看。”
问题：
你如何看待这一事件?从素质教育角度谈谈你的认识。

刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“家里的话梅是哪儿来的?”
小刚说：“妈妈买的。”
老师说：“妈妈怎么买的?”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的?”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”
小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?”
老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：
谈谈你对材料中教师行为的看法。

开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。
心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。
问题：
结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科下工夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有学习天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
问题：
材料中的班主任有着什么样的学生观?请结合新课程改革的实际，谈谈如何突出这一学生观。

有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。
问题：
请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。

一名学生在日记里写道：“我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……”
问题：
这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后要将研究的成果公布并进行评价。
我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。
第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写成的。”
问题：
你对案例中许老师的做法有什么看法?依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究?

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
问题：
结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。

小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。
问题：
根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观。

某小学的几位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的_××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”
问题：
请你运用教师职业理念对这几名教师的行为进行评析。