课程的全纳化即课程服务于所有的儿童，包括一般儿童和有特殊需要的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。

教育是（），不是（）；教育是“助产”，不是“催生”。

方案教学与单元教学相比较，方案教学的结构化程度更高；在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。

（）是计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用。

某幼儿园为参加一项比赛，组织该园中班、大班幼儿练团体操。每天在室外排练3个小时，排练期间不许幼儿小便，致使个别幼儿体力不适，直至晕倒。请结合你对专业法规的理解和工作体会谈谈你对事件的看法。

计划对幼儿园发展的贡献所带来的效益有可能远远超过本身的投入， 这就是计划的（） 。

家庭教育是其它教育的坚实基础；家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。

幼儿园公共关系的作用中：公共关系不益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。

小专题研究中，教师的研究是实践的研究。

幼教事故绝对概念是指经过法定指标和程序鉴定，导致的损失包括（）或地位损失客观存在。