单项选择题把儿童比作“上帝的种子”，认为生而具有和谐发展的根基，这位教育家是（）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.杜威
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1.单项选择题以下古代思想家中，提倡正面教育的是（）
A.朱熹
B.颜之推
C.贾谊
D.王守仁
2.单项选择题拉开世界学前社会教育序幕的机构是（）
A.幼儿学校
B.幼儿园
C.儿童之家
D.母育学校
3.单项选择题以下属于雅典幼儿教育主要特点的是（）
A.追求和谐教育
B.家庭代替国家抚养儿童
C.母亲们不用衣物包裹他们
D.教育儿童忍耐、勇敢
4.单项选择题中国古代建立胎教制度的时期是（）
A.殷商
B.西周
C.东周
D.春秋
5.单项选择题朱熹的蒙学教育思想主要体现在（）
A.《大学章句序》
B.《白鹿洞书院揭示》
C.《小学》
D.《童蒙须知》
6.单项选择题“孔融让梨”在学前家庭教育中的意义在于进行（）
A.礼仪教育
B.孝德教育
C.悌德教育
D.为善教育
7.单项选择题“目不视恶色，耳不闻淫声，口不出傲言”，是哪位人物的行为（）
A.太任
B.太姜
C.太姒
D.周妃
8.单项选择题我国第一个学前家庭教育计划出现的时间是（）
A.公元前8世纪
B.公元前9世纪
C.公元前10世纪
D.公元前11世纪
9.单项选择题进步主义幼儿园运动在19世纪末的兴起于（）
A.法国
B.日本
C.德国
D.美国
10.单项选择题福禄倍尔论述教育问题的出发点是（）
A.人是不断发展的
B.教育必须适应自然
C.上帝是万物的统一体
D.游戏是儿童内在本质的自发表现
最新试题
王守仁说：“教人为学，不可执一偏”是指（）。
题型：单项选择题
负责苏联人民教育委员部学前教育处的工作的教育家是（）。
题型：单项选择题
蒙台梭利认为在成人和儿童之间建立适合儿童身心特点的环境——（），这是蒙台梭利经过仔细地研究之后，认定的一种最为适合儿童身心发展需要的环境。
题型：单项选择题
延安机关托儿所属于的托幼机构形式是（）。
题型：单项选择题
从维护其理想国目标考虑，（）首先提出优生优育问题。
题型：单项选择题
《哈多报告》指出良好的家庭是（）儿童的最佳环境，但同时认为保育学校对城市儿童的发展有重要作用。
题型：单项选择题
专门探讨幼儿入学前准备工作问题的是（）。
题型：单项选择题
1929年为了加强对幼稚园教育的管理，南京国民政府颁布（）。
题型：单项选择题
由于受（）的影响，人们无论是在社会教育（包括学校教育）还是家庭教育中，都忽视儿童的身心特点，忽视儿童的爱好及需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。
题型：单项选择题
卢梭把（）视为人生的青春期。
题型：单项选择题