问答题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。
问题:
结合教育教学实际,谈谈你对终身学习的认识。
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9.单项选择题下列哪种幼儿最需要教师的尊重?()
A.智力发育迟缓的幼儿
B.学业成绩中等的幼儿
C.学习成绩优异的幼儿
D.活泼开朗的幼儿
10.单项选择题幼儿是发展的人包含三层含义,下列选项中错误的是()。
A.幼儿的身心发展是有规律的
B.幼儿自身是一张白纸
C.幼儿具有巨大的发展潜能
D.幼儿是处于发展过程中的人
最新试题
问题:请分析甲、乙两位老师不同的学生观、教师观。
题型:问答题
“拔苗助长”违背了人的身心发展的()。
题型:单项选择题
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
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强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的()。
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问题:请从学生观的角度,评析于老师的教育行为。
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教师要关注(),促进学生的全面发展。
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问题:试从教育观的角度评析马老师的行为。
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问题:根据教师职业理念的相关理论,评析卡耐基继母的做法。
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个体身心发展具有不均衡性,因此教育要()。
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问题:从教师观的角度来评析这位老师的做法。
题型:问答题