在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。

简要概括本文的中心思想。

王阳明指出“真知即所以为行，不行不足谓之知”，这就启示我们在教学中要遵循（）的教学原则。

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

为了调动学生的积极性，陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作成微课，通过观看微课让学生了解每个地区的特色，使得学生身临其境地学习。陆老师在创造教学情境时，使用的方法是（）。

教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

试分析方程与算术式的区别。