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A.先行组织者
B.认知结构
C.比较性组织者
D.固定点
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.时间管理策略
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.德谟克里特
A.政治经济制度
B.科学技术水平
C.生产力水平
D.文化发展程度
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
A.外部强化
B.自我强化
C.替代强化
D.积极强化
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
最新试题
高考在即的小勇既不想努力学习,也不想考不上大学,此时他面临的动机冲突是()。
有的学校采用分层教学,学生根据自己的兴趣、需要、基础等自主选择某一学科、某一层次的班级学习,课程教学采取走班制的形式,以此来达到学生的最大发展。这体现了的教育功能是()。
小微总认为自己怎么对待朋友,朋友就应该怎么对待自己,因此经常因为朋友没有按照她希望的方式做事而和朋友产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心理障碍。周老师使用的心理辅导方法是()。
艾利斯提出了理性情绪疗法,其工作核心是纠正不合理信念,以下不属于不合理信念的是()。
“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。
记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想象“有人将蚕蛹当子弹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米”的画面。这运用了记忆术中的()。
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆,弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说:“你是不小心撞坏的,你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论,李明的道德认知发展处于()。
陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。