A.围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育
B.建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
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你可能感兴趣的试题
A.信念交流类
B.技能培训类
C.组织方法类
D.社会策略
E.环境策略
A.培训监测人员
B.传播材料预试验
C.规划进展情况
D.是否按项目要求使用资金
E.系统化资料收集与保存
A.规划设计阶段
B.规划实施阶段
C.规划实施结束后
D.规划设计、实施全过程
E.以上均不正确
A.小组工作法
B.特尔斐法
C.专题小组讨论
D.观察法
E.流行病学调查
A.自主性原则
B.差异性原则
C.信赖性原则
D.主导性原则
E.保密性原则
A.知识
B.态度
C.信念
D.决心
E.行为
A.知识
B.态度
C.价值观
D.信念
E.行为
A.0~3岁
B.3~12岁
C.12岁至成年
D.成年以后
E.以上均不正确
A.知晓健康信息
B.健康信念认同
C.态度转变
D.形成特定价值观
E.采纳健康行为
A.制定健康的公共政策
B.创造支持性环境
C.发展个人技能
D.加强社区的行动
E.增加医药费用的投入
最新试题
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
下列关于社区健康教育的叙述不正确的是()。
在一项有关控烟的健康促进活动中,对参加健康讲座的人数进行评估属于()。
下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则()。
为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是()。
在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括()。
搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是()。
评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是()。
形成评价的目的是()。
在实施病人健康教育时,首先要进行()。