A.个性的形成是记忆发展的前提
B.记忆就是过去经验在头脑中的反映
C.记忆的内容有时可以提取有时不能
D.有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起
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A.听觉编码
B.视觉编码
C.形象编码
D.语义编码
A.复习要集中
B.复习要及时
C.要有适当的过度学习
D.分散复习优于集中复习
A.做笔记
B.做读书卡片
C.标记重点内容
D.听说读写相结合
A.地点法
B.韵律法
C.记笔记
D.组块
A.从大脑中提取知识经验的过程
B.对识记过的材料不能回忆的现象
C.对识记过的材料不能再认的现象
D.过去的经验在头脑中的反映
A.它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念
B.回忆的正确程度依赖于积极的思维活动
C.无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆
D.必须由外界刺激才能引起
A.集中
B.先集中后分散
C.分散
D.先分散后集中
A.1分钟
B.10分钟
C.1小时
D.1天
A.复述
B.视觉编码
C.声音编码
D.感觉寄存
A.语义记忆
B.程序性记忆
C.情景记忆
D.前瞻性记忆
最新试题
从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是()。
0~2岁的儿童主要依靠()来记忆。
小王和小李正谈论他们最近到夏威夷的那次旅行。他们说到他们在那儿所发生的所有有趣的事情及人。在述说这次旅行时,他们在很大程度上依赖于()。
长时记忆系统中编码信息的方式为()。
小李已有八年没有游泳,但最近在危急情况下,他成功地从深水塘中抢救了一名落水儿童,从记忆的内容分类看,小李在水中的行为属于()。
一般地说,学习程度在百分之()时,记忆效果最好。
开卷考试时的记忆活动是()。
提高记忆能力的方法主要有()。
“压抑学说”的发现者是()。
“舌尖现象”可以用来证明()。