下列属于高级社会性需要的有（）。

多项选择题下列属于高级社会性需要的有（）。

A.求美需要
B.求知需要
C.交往需要
D.成就需要

1.多项选择题需要（）。

A.都有对象，没有对象的需要是不存在的
B.受社会的制约，带有社会性
C.是不断发展的，永远不会停留在一个水平上
D.是推动有机体活动的动力和源泉

2.单项选择题"音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。"根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）。

A.归属与爱的需要
B.尊重的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要

3.单项选择题下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。

A.家庭的现代化
B.安静的学习环境
C.结交正直诚实的朋友
D.搞小发明

4.单项选择题马斯洛把自我实现视为（）。

A.成长性需要
B.匮乏性需要
C.生理性需要
D.基础性需要

5.单项选择题根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是（）。

A.自我实现
B.维持动态平衡
C.确保自身和其种属的生存
D.体验尽可能多的愉快刺激

6.单项选择题下列情境中代表内部动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐

7.单项选择题爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家，而且非常喜欢音乐，对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚，而且还擅长写文学评论，这体现兴趣的品质（）。

A.倾向性
B.广阔性
C.持久性
D.效能性

8.单项选择题同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有（）功能。

A.激活
B.指向
C.调节
D.维持

9.单项选择题学校教育中通常采用评"三好学生"、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。

A.成就动机
B.认知内驱力
C.自我提高的内驱力
D.附属内驱力

10.单项选择题下面有关动机的论述错误的是（）。

A.动机决定行为的方向
B.动机是一种个性心理特征
C.动机是先天因素与后天因素的结合
D.动机是行为的启动机制