A.文化因素
B.环境
C.遗传因素
D.力比多
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A.弗洛伊德
B.霍妮
C.沙利文
D.荣格
A.认知能力
B.完整的人格
C.恢复信心
D.调整他们的情绪
A.潜意识
B.生本能与死本能
C.力比多
D.集体潜意识
A.社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论
B.趋利避害是人类行为的基本原则
C.人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度
D.社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动
A.霍曼斯
B.布劳
C.埃莫森
D.蒂博特
A.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
B.联想过程、模仿过程、强化过程
C.观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程
D.模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程
A.社会心理学研究结论不存在所谓的"生态学效度"问题
B.实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中
C.学习社会心理学理论,一定要把握其局限和适用范围
D.20世纪70年代出现"社会心理学危机"的原因,是社会心理学研究结论的解释力较弱
A.F.奥尔波特
B.勒温
C.特里普力特
D.麦独孤
A.档案法的优点是对研究对象的心理干扰小
B.缺点是工作量大,费时费力,分析数据的难度也较大
C.档案法是一种内容分析的方法
D.心理咨询中考察求助者的个人成长报告,不属于档案法
A.观察法
B.实验法
C.档案法
D.内容分析法
最新试题
人际关系的形成包含着()等方面心理因素的作用。
一般来说,群体规范有以下功能()。
米尔格拉姆的研究结果表明,如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人,虽然有些不情愿,但他们仍然会去做,这种服从倾向背后的因素有()。
影响人们利他行为的个人因素有本人的人格,早期的社会化情况等,其中几个比较关键的因素是()。
群体压力的形成过程包括()。
情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用,它主要体现在()对利他行为的影响。
根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。
群体决策的积极功能()。
根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。
非正式群体存在的意义()。